近年來，江西省積極響應國家下發(fā)的《關于將“健康素養(yǎng)66條”納入學校健康教育的通知》要求，發(fā)揮健康教育的先導和基礎作用，促進學生身心健康成長。

夯基壘臺，推進學生健康教育多維協(xié)同一是注重高位推動。自2016年以來，江西省將身心健康教育納入教育體系，逐步建立學校健康教育推進機制。2024年11月，制定頒布《江西省愛國衛(wèi)生條例》，明確中小學校應當按規(guī)定保障健康教育課時。二是構建聯(lián)動格局。江西省建立協(xié)同機制，優(yōu)化健康教育課程和內容設置，開展百場家庭教育等活動。各級衛(wèi)生健康委、醫(yī)療衛(wèi)生機構與各學校、社區(qū)緊密聯(lián)系，構建家校社三位一體健康教育網絡。三是強化技術支撐。組建省、市、縣三級健康科普專家?guī)旌唾Y源庫，聯(lián)合省科協(xié)等構建健康科普知識發(fā)布和傳播機制，聯(lián)動各級衛(wèi)生健康委、醫(yī)療衛(wèi)生機構積極主動提供技術支持。

固本培元，提升學生健康教育服務質效一是建立地方標準，發(fā)布成系列的健康細胞省級地方標準，其中，健康中小學校建設規(guī)范要以加強健康教育、提升師生健康素養(yǎng)為重點，以維護學生心理健康、系統(tǒng)提升學生綜合素質和健康水平為目標，指導全省健康中小學校建設。二是編印推廣教案，組織編寫《小學健康教育教案》等。三是提升管理水平，制定全省加強中小學生體質健康管理十項規(guī)定，建立健康促進校長、班主任負責制。

化教于心，創(chuàng)新學生健康教育傳播模式一是打造品牌，建設省級衛(wèi)生健康融媒體中心，創(chuàng)新制作相關動漫、圖書、海報等。將“健康科普進校園”納入省級層面中小學社會事務進校園“白名單”，舉辦系列品牌活動，提供健康咨詢、巡講義診等3000余場。二是開展特色科普，有關特色活動覆蓋學生600余萬人次。三是融入教學實際。構建健康科普巡講員—學校心理咨詢師—學校班主任健康科普工作網絡，提高師生健康素養(yǎng)水平。