日前，湖南省長沙市芙蓉區(qū)東郡二小五一班的同學(xué)們熟練地穿起鞋套，拿上活動記錄表，早早來到學(xué)校勞動基地“郡農(nóng)園”里，等待“博士團”成員——湖南省農(nóng)科院研究所的“油菜花博士”王同華來給大家上勞動實踐課。

“郡農(nóng)園”里開得正艷的這片油菜花，是同學(xué)們?nèi)ツ昵锾煸凇安┦繄F”的指導(dǎo)下親手種下的?！坝筒嘶ǚN子種下后，是先生根還是先發(fā)芽？”“有誰知道油菜花的花香是從哪個部位散發(fā)出的嗎？”“同樣是油菜花，黃色和紫色的花瓣有什么區(qū)別？”大家隨著王博士的提問不停思考、討論，花瓣、花蕊……一個個知識點就這樣從書本上活了起來。

2020年4月，東郡二小發(fā)揮“就近優(yōu)勢”，與學(xué)校附近的湖南省農(nóng)科院研究所簽訂科普勞動教育所校共建協(xié)議。同學(xué)們不僅可以到農(nóng)科院研究所參觀，來自所里的“黃瓜博士”“油菜花博士”“蔬菜博士”“植物博士”“茶葉專家”“昆蟲專家”等10多位專家，還會定期“組團”到學(xué)校進行現(xiàn)場指導(dǎo)?！翱まr(nóng)園”就是學(xué)校在“博士團”指導(dǎo)下改造而成的。

2020年10月29日，東郡二小舉行“播下金種子，共育百花開”校所共建勞動教育實踐活動，農(nóng)科院研究所“博士團”帶孩子們種下“郡農(nóng)園”開墾后的第一季作物。

“從種植、管理到賞花、收獲，孩子們?nèi)虆⑴c其中，真實場景讓孩子對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)印象更深刻，興趣更濃。”王同華博士認為這樣的勞動教育很有意義。“博士團”都是從孩子們的興趣特點出發(fā)，選擇種植的作物?！斑x擇第一季種植油菜花，是考慮到了它適應(yīng)性好、花期長、觀賞性強，之后我們也會考慮種植南瓜、向日葵等植物。根據(jù)學(xué)校和孩子們的需求，我們的團隊也在不斷擴大?！?/p>

“郡農(nóng)園”建成后，每個班都劃分了一塊“責(zé)任田”，每個同學(xué)都要負責(zé)一小排作物的養(yǎng)護?！霸瓉碛筒嘶ǚN植還有這么多學(xué)問，我以后也要成為像王博士這樣有學(xué)問的人，我的科學(xué)書上還有他的簽名呢！”二三班學(xué)生王梓屹興奮地說。

把課堂搬到土地上，讓學(xué)生們與大自然親密接觸，得到了學(xué)生家長的特別支持，部分家長也參與了“郡農(nóng)園”的日常維護，“博士團”同樣會對家長進行培訓(xùn)。這些家長和孩子一起進行播種施肥，在勞動體驗中更增進了親子關(guān)系。

科學(xué)課教師蔡杏杏說：“讓學(xué)生從播種開始，在自然環(huán)境中探索，體驗、觀察油菜花生長過程，可以幫助學(xué)生進一步了解油菜花、了解植物的生長周期。通過不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，萌發(fā)自主探究的興趣，獲得初步的科學(xué)經(jīng)驗和科學(xué)探究能力，體驗發(fā)現(xiàn)和自主探究的快樂，也提升了同學(xué)們的合作意識?！?/p>

不僅僅是“油菜花博士”這邊的課堂熱鬧，“郡農(nóng)園”里，美術(shù)課教師徐芬也帶領(lǐng)著二年級四班的同學(xué)們置身于花海之中，用紙和筆記錄下春天的顏色。還有語文課的觀察日記，科學(xué)課的物種培育，實地勞作也是最好的體育鍛煉。在這里，勞動教育帶動了德智體美勞融合發(fā)展，讓孩子們向光而行，向美而生。（禹愛華?戴維怡）