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成都金山小學(xué)學(xué)生“責(zé)任田”勞動(dòng)成果迎來(lái)“殺青”

2021-01-30 11:28來(lái)源:中國(guó)食品安全報(bào) 編輯:新聞中心

近日,在成都市金堂縣金山小學(xué),一年級(jí)學(xué)生在期末考試結(jié)束后紛紛抱著一顆大青菜從學(xué)校走出來(lái),臉上充滿了喜悅。接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)看到這一幕,忍不住拿手機(jī)拍攝下來(lái),不料視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)后卻意外走紅,網(wǎng)友們調(diào)侃到:“這是傳說(shuō)中的殺青(寓意)嗎?”

據(jù)了解,原來(lái)這些青菜都是孩子們利用勞動(dòng)課或課余時(shí)間在學(xué)?!拔蓓斵r(nóng)場(chǎng)”種植的時(shí)令蔬菜。期末考試結(jié)束后正逢青菜大豐收,于是老師們帶領(lǐng)著孩子進(jìn)行采摘,并分到孩子們手中帶回家與家人分享,讓孩子們收獲勞動(dòng)成果的同時(shí)學(xué)會(huì)懂得珍惜。

學(xué)校開(kāi)設(shè)“屋頂農(nóng)場(chǎng)”,各班都有“責(zé)任田”。據(jù)金堂縣金山小學(xué)校長(zhǎng)張楠介紹,該校是一所新建學(xué)校,在修建時(shí)便在每棟教學(xué)樓樓頂設(shè)計(jì)了小菜地的區(qū)域,作為學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐的第二課堂。2019年9月,學(xué)校正式啟用后,“屋頂農(nóng)場(chǎng)”也開(kāi)張了,目前有24塊30平方左右的種植園,每個(gè)班都可以分到一塊種植園,由老師和家長(zhǎng)志愿者帶著學(xué)生一起去進(jìn)行種植活動(dòng),日常利用課余時(shí)間或勞動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行管理,種植各類時(shí)令蔬菜。

“孩子們通過(guò)參與農(nóng)作物的播種、施肥等培育全過(guò)程,可以了解到糧食的來(lái)之不易,以后才會(huì)更加的努力和學(xué)習(xí)?!睆堥f(shuō)。在孩子們的勞動(dòng)下,玉米、花生、黃豆、絲瓜,蘿卜,青菜等在“屋頂農(nóng)場(chǎng)”都能見(jiàn)到,不僅培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力,在種植的同時(shí)也讓孩子們對(duì)各類蔬菜有了認(rèn)識(shí)。

1月21日,由于學(xué)生期末考試結(jié)束即將放寒假,同時(shí)正逢一年級(jí)學(xué)生種植的青菜大豐收,為了讓孩子們獲得勞動(dòng)的收獲感,老師便帶領(lǐng)著孩子們來(lái)到種植園,將成熟的青菜進(jìn)行采摘,并分到孩子們手中帶回家與家人分享勞動(dòng)成果。

勞動(dòng)育人:收獲的菜能吃、能換錢、能孝敬家人。

張楠表示,在農(nóng)場(chǎng)收獲的菜,各班處置的方式不同,有的會(huì)拿到食堂烹飪,孩子們能吃到自己種的菜;有的會(huì)拿到市場(chǎng)售賣,賣菜得到錢,作為班費(fèi)用于日常表彰和獎(jiǎng)勵(lì);趕上放假,孩子們還可以拎些回家與家人共同分享。

“叔叔阿姨,這是我們親自種的豌豆尖,非常新鮮,買一點(diǎn)嘗嘗?”放學(xué)后, 一群小朋友們站在街邊吆喝,原來(lái)是二年級(jí)3班的同學(xué)在校門外售賣自己動(dòng)手種植、采摘的蔬菜。他們面前放著一堆剛剛收獲的蔬菜,有蘿卜、大蔥、火蔥、豌豆尖。菜攤前人來(lái)人往,爸爸媽媽們都爭(zhēng)相購(gòu)買,對(duì)孩子們的生活實(shí)踐給予了大力支持。據(jù)班主任李老師說(shuō),勞動(dòng)戰(zhàn)果有一百多元,將作為班費(fèi)購(gòu)買獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)孩子們。

不久前,二年級(jí)學(xué)生種植的蘿卜成熟了,孩子們親自采摘下蘿卜,清洗干凈送到了學(xué)校食堂,看著食堂的叔叔阿姨把蘿卜烹飪出來(lái),中午全校師生一起分享。從種蘿卜-拔蘿卜-洗蘿卜-切蘿卜-煮蘿卜-吃蘿卜,孩子們用親身經(jīng)歷度量著食物的來(lái)源,真正理解“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,這比任何一個(gè)道理說(shuō)教都來(lái)得真實(shí)。

“一年級(jí)的孩子把種好的蔬菜帶回家,還千叮嚀萬(wàn)囑咐母親:‘我們種菜好不容易哦,不能夠浪費(fèi)?!睆堥硎?,現(xiàn)在孩子與土地親密接觸的機(jī)會(huì)很少,對(duì)農(nóng)作物了解也很少,通過(guò)這種模式讓孩子們知道糧食的來(lái)之不易,感受到糧食的珍貴。而“屋頂農(nóng)場(chǎng)”只是學(xué)校實(shí)施勞動(dòng)教育的其中一個(gè)平臺(tái),希望學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中感受到快樂(lè),獲取知識(shí),提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,也增強(qiáng)熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜幸福生活的意識(shí),在小小的人生中經(jīng)歷著大成長(zhǎng)。(張肇婷)