第三屆中國農(nóng)民豐收節(jié)前夕，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院組織青年學(xué)生前往北京市順義區(qū)農(nóng)場(chǎng)開展農(nóng)事體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)作為人文與發(fā)展學(xué)院“農(nóng)耕文化”主題教育的首個(gè)活動(dòng)，在中國農(nóng)民豐收節(jié)到來之際，以農(nóng)事勞作體驗(yàn)的形式，組織青年學(xué)生走出校園，走進(jìn)鄉(xiāng)野，通過學(xué)生在農(nóng)場(chǎng)親自體驗(yàn)播種、采摘等農(nóng)事勞動(dòng)工作，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)豐收氣氛、傳承農(nóng)耕文化。

主題教育活動(dòng)分為理論教育與實(shí)踐教育兩個(gè)環(huán)節(jié)。理論教育階段，農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了農(nóng)場(chǎng)的基本情況和以“農(nóng)耕文化”為基礎(chǔ)的“新農(nóng)人”理念，表示希望通過努力能讓“農(nóng)民”成為一個(gè)令人驕傲的職業(yè)。

農(nóng)大人文與發(fā)展學(xué)院黨委書記林涵表示，農(nóng)耕文化是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基，此次農(nóng)耕文化主題教育活動(dòng)正值中國農(nóng)民豐收節(jié)，在這個(gè)特殊的節(jié)日里進(jìn)行勞動(dòng)教育，能夠充分提升同學(xué)們的品格修養(yǎng)與文化自信。她用四個(gè)詞解讀了此次活動(dòng)的目的：體驗(yàn)、感知、傳承、弘揚(yáng)。林涵表示，同學(xué)們應(yīng)堅(jiān)持深入基層，情系鄉(xiāng)土，在今后的學(xué)習(xí)生活中，主動(dòng)參與，積極號(hào)召，帶動(dòng)更多的青年學(xué)生深入鄉(xiāng)村實(shí)踐，傳承農(nóng)耕文化，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。

在實(shí)踐教育階段，農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)學(xué)院師生共同體驗(yàn)了拔辣椒秧等農(nóng)事勞作活動(dòng)，并協(xié)助農(nóng)場(chǎng)農(nóng)民實(shí)地進(jìn)行大蒜種植工作。午后烈日炎炎，同學(xué)們細(xì)心、認(rèn)真地堅(jiān)持勞作，與農(nóng)民朋友共同完成了農(nóng)場(chǎng)種植任務(wù)。同學(xué)們表示收獲頗豐、體驗(yàn)深刻，法學(xué)182班的肖懿同學(xué)表示，此次農(nóng)耕體驗(yàn)活動(dòng)，一方面讓她感受到了有機(jī)農(nóng)業(yè)的生機(jī)活力與新型農(nóng)業(yè)發(fā)展機(jī)制的前景廣闊，一方面也讓她深知“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，珍惜每一粒糧食、不辜負(fù)每一份的辛勞。

英語171班的胡仇簪同學(xué)說道：“對(duì)于一名17級(jí)的老生來說，和人文與發(fā)展學(xué)院學(xué)弟學(xué)妹們一起勞作，感知民俗，體驗(yàn)農(nóng)事，展現(xiàn)活力與青春，一切都是那樣美好與自然。希望今后學(xué)生們有更多機(jī)會(huì)走出校園，走進(jìn)田野，相信這對(duì)我們的成長(zhǎng)大有裨益?！?/p>

林涵表示，學(xué)院將持續(xù)開展農(nóng)耕文化主題教育活動(dòng)，未來學(xué)院將統(tǒng)籌農(nóng)耕文化教育教學(xué)資源，推進(jìn)農(nóng)耕文化常態(tài)化實(shí)踐教育工作。（中國農(nóng)業(yè)大學(xué)）